1。专注于提高教育技能，以帮助儿童成长健康健康。

世界在变化，时代正在变化，教育人们的方式正在发生变化。但是，无论它如何改变，教育儿童“成人健康健康”的教育目标都没有改变。

首先，培养爱国主义的精神，并培养儿童的家庭和国家感。每个星期一的每所学校的第一个早晨阅读课程都更改为旗帜升天仪式。举行了国防旗帜仪式，没有任何雷声和闪电（除了雨水和雪天气）。所有老师和学生都会演唱国歌，并举起国旗，老师和学生在国旗下发表讲话。高度融合意识形态和政治课程与举起旗帜仪式，并努力创建一个“沉浸式”的爱国教育模式。所有老师都应提高对旗帜升天仪式和爱国教育的理解，并以爱国主义为基调作为主要职位的儿童爱国情绪的培养。每所学校的校长应亲自负责这项工作，并以扎实的方式进行工作。国旗举行仪式培养了爱国主义精神。

第二个是为了教育人们的活动的独特优势，使孩子们可以在活动中体验活动，体验经验并在感知中成长。最好让孩子们在班级中体验许多知识和原则。我们将认真地开展一系列主题活动，例如“向Lei Feng学习”和“在Qingming Festival中的英雄牺牲”，让孩子们在活动期间感受到革命烈士的巨大成就，并学会珍惜快乐的幸福生活。此外，无论您有多忙，您都必须挤出时间，以在4月和5月初在镇上的小学生和中学生举行田径比赛以及篮球比赛，以便孩子们可以体验到”竞争，团结与协作”体育活动中的比赛，并为6月1日的庆祝活动进行了良好的文化和艺术表演。与老师和学生的绘画和书法展览展示了他们的才华，同时将美学融入艺术活动和培养情感。

第三个是通过示例教书并设置示例。 “老师就是美德的榜样。”每个校长和老师都必须设定一个榜样，以儿童的话语和行为为例。要求孩子们做什么，老师将首先做，要求老师要做什么，校长将首先做，校长将首先做什么，我将首先做，让孩子们从榜样中学习做到。有一个示威。我不会按要求孩子不先做的事情，然后不允许老师和校长也这样做。

第四，利用红色革命精神培养孩子的精神品质。我们必须充分利用一系列红色电影资源，例如“四个越过Chishui河”，“攀登雪山并越过草地”，“志愿者军”和“ Changjin Lake”，以允许孩子们感知的精神漫长的游行，扬扬的精神以及在近距离的优秀电影中，Xibaipo的精神和中国共产党的其他精神范围，培养灵魂并培养孩子的精神品质，例如坚强而坚不可摧的精神品质，努力工作，自力更生和勇敢。

第五，全面建立一个具有浪漫兴趣的校园，并以浪漫的兴趣培养增长。我们将认真掌握儿童的阅读教育，并随着书籍的香气而培养和成长。原因很简单：那些阅读的人可以得到中文，而那些学到中文的人可以赢得世界。

为了有效地建立一个好的学校校园并实现教师带领儿童在校园里阅读的目标，本学期将完成以下三件事：首先，中央学校的坐标，整个城镇将打出一场国际象棋游戏，并且将介绍书籍校园建设计划，并根据该计划定期接受老师。学生的阅读效果；其次，在课堂上大声朗读，需要阅读教科书，在课堂上再停留两分钟，然后让书的声音充满校园；第三，应该为课后服务提供阅读课，每个班级不应在一周内不较低，两个课后服务课程专门用于阅读纸质书籍。

我们不仅应该用书籍的香气来培养校园，并巧妙地影响儿童的成长，而且还应用书籍的香水来培养女孩，以“优雅，知识和美丽”，并用书籍的香气来培养男孩”优雅，理性和男性气质”。

第六，准确地识别每个孩子的生活轨道，并根据自己的才能教导学生。最高水平的教育是根据学生的才能教授学生，最大的教育困难是根据他们的才能教授学生。每个孩子都是一个独立的人，因此每个孩子的生活痕迹都不同。您不能简单地将所有孩子放在同一轨道上和“统一”。这不适合新时代的教育工作。准确地识别每个孩子，让他走上自己的轨道，以便他可以在自己的个性上成长，同时取得最佳成果。这是根据他的才能教书。怎么做？八个不朽的人越过大海，每个人都表现出他们的神奇力量。

2.专注于提高教学技能，并为高质量发展提供坚实的技能保证。

学校教学质量的关键在于教学技能，而教师的自我成长或自我价值实现的关键在于教学技能。实现“减轻负担和提高质量”目标的关键在于教学技能。只有掌握先进的教学技能并占据教学技能的高度，我们才能减轻教育内部教育内部的负担，很容易提高教育焦虑的质量，并为高质量的发展提供坚实而有力的技能，以确保教育的高质量发展。 。

实际上，很难提高教学能力，因为这是每位老师的终生追求。实际上很容易说这很困难。这无非是仔细的课程准备，教导反思和谦卑的学习。

仔细准备课程是提高教学能力的最重要举措。反映教学技能的关键在于课堂上的45分钟效果，而课堂效果的关键在于仔细准备课程。我经常告诉你，有三种准备课程的准备工作，即准备教科书，准备孩子并做好准备。准备教科书，您必须仔细，彻底阅读它们，然后准备课程。准备课程绝对不是复制教材或复制他人的课程计划，也不只是与他人的PPT一起玩。其次，为儿童做准备，即为学校事务做准备。如果您甚至不知道班上的孩子的学习状况，并且老师独自一人在讲台上，充满了飞溅，那么这样的班级充其量是老师的个人自我放纵，而且它没有太多教室有效性的实际意义。因此，准备课程必须基于儿童之间的差异，并找到最大的共同除数。最后，准备自己，即准备教学方法并组织教学。您必须从儿童思考的角度站立，表达儿童语气和言语逻辑的教学内容，善于简化复杂的知识，具体化抽象知识，并帮助儿童消化，理解和升华知识，而不是与成人思考和成人思考和教学语气。

教学反思是提高教学技能的最快方法。教学反思是及时检查您的教学是否引起了孩子的利益，并关注孩子是否及时参与教学关系，以便随时调整教学方法和方法，指导孩子积极地参加教室，并形成良好的教师互动，可以促进高效的教室的产生。课堂思考应根据课堂的实际状况进行编写。从本学期开始的年轻教师的每个课程计划后的教学思考不得小于教室中三个孩子的实际表现，并且应记录详细的记录。

谦虚的学习是提高教学技能的最实用方法。对于外界，我们将进一步建立一个平台，以完全支持年轻的老师向著名老师学习或在著名的老师工作室学习。在内部，我们将继续进行与“年轻教师成长营”有关的定期活动，为年轻教师提供稳固的平台，以相互交流并学习新的课程标准。此外，年轻的老师还将开展“阅读教科书”活动，以从教科书中学习。课程标准随着时代的变化而改变，但它们都是关于教科书的。如果您仔细阅读教科书，则应遵循他们的“主题”并对他们的更改做出回应。

专注于提高教育和教学技能是新时代的教育工作，需要“五个教育”和“减少双重减少”工作，以及对家庭长期希望的需求。我相信Jieling教育是创造经验的地方，而且我相信，通过每个人的共同努力，Jieling的教育和教学质量肯定会达到新的水平，并将继续以高质量发展。 （作者：Jieling Town Central School的党派秘书兼校长Liu Jianfeng）

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